Он постоянно повторял: "Не я вас учу, а вы у меня учитесь". И он не учил нас профессии, он заражал нас ей, всем своим существом толкая на тернистый путь художника, отвращая от соблазна свернуть на гибельную тропу лакейского обслуживания публики.
Он пробуждал в нас художественную совесть. Он умел пробуждать.
А его категорическое "в искусстве нельзя чирикать. Либо пой, либо заткнись" окрыляет меня по сей день.
Хочется вспомнить несколько крылатых фраз. И начнём, пожалуй, не с самых мудрых, но с очень ярких. Одни из последних гастролей Тюза в Москве начались, по мнению ЗЯ, не очень удачно. Он экстренно созвал сбор труппы, заставив всех явиться в театра сатиры 1 мая в 10 утра в самый разгар демонстрации трудящихся, и разразился вдохновенным двухчасовым монологом, будучи непревзойдённым виртуозом этого жанра. В коллективной памяти труппы из данной словесной бури навсегда остался следующий пассаж: "Кто наберётся гражданского мужества и скажет, у кого вчера в номере были [ __ ] Если бы вы были просто частное лицо, вы могли бы по ночам изучать с ними японский язык, а утром провожать их до Савеловского вокзала.
Как-то, когда репетиция не клеилась, одной из актрис не оказалось в зале. Помощник режиссёра в истерике стал звать её по трансляции, и когда она вылетела на сцену, он запустил в неё вопросом: "Где вы были?" "Я была в туалете", "Зиновиякч", - гордо ответила она, изо всех сил пытаясь демонстрировать собственную независимость и тут же огребла от учителя сокрушительный ответ: " За это время можно было наложить Эйфелеву башню."

Мастер явно готовил нас не к жизни в театре, а к выживанию в нём. И когда для нашего же блага надо было, что называется, дать поддых, он не упускал такой возможности:" Чем смотреть то, что вы сейчас тут наизображали, лучше было бы провести эти 2 часа на Ваганьковском кладбище. И, надо признать, его ирония обладала потрясающим педагогическим эффектом.
Вы как тот пловец. Он, вообще-то, плавает, не тонет, но к рекорду не готов. Ну, а теперь серьёзно и без лишних комментариев. Надо учиться не хотеть, а мочь.
Кто не может, тот не должен. Нам не надо, чтобы вы нас повторяли. Нам хотелось бы, чтобы вы нас превзошли. Ученик - это памятник учителю. Я добиваюсь от вас той естественности, которая присуща людям в туалете. Дважды два в искусстве плюс-минус бесконечность.

Каковы же ваши достижения в области постижения жизни? Самое интересное в произведении - сам творец. В жизни нельзя быть свидетелем, надо быть соучастником. В ваших пробах я с трудом отыскивал дыхание смысла. Нужно вовремя заметить, что падает, и успеть сделать так, чтобы это падение выглядела полётом. Только ради Бога, не надо отчебучивать сюжет. Нельзя кокетничать ничем, в особенности правдой. Невозможно, чтобы все были Прометеями. Кто-то должен клевать, кто-то приковывать, а кто-то просто жить у подножия скалы. Союз должен быть явным, тогда это силище. А если тайный, то всё кончится как с декабристами.
Ансамбль - это не солдатский хор, а симфонический оркестр. Режиссура - это искусство создавать условия к творчеству.
Прошлое учит, но вдохновляет будущее.

Архивный видеофильм-посвящение, подготовленный проектом [ЛенТюзиасты] к 70-летнему юбилею актера, режиссера и педагога Игоря Ефимовича Овадиса.
Эта видеолетопись соединяет в себе редчайшие кадры, фиксирующие многогранность его артистического и режиссёрского дара, развитие Школы Корогодского:

• ТЮЗяне: Уникальная хроника Ленинградского ТЮЗа золотого века (1962–1986). Кадры репетиций и знаковых спектаклей.
• Свидетельства Мастера: Включение цитат и воспоминаний Зиновия Яковлевича Корогодского об Игоре Овадисе как об одном из самых энергичных, изобретательных и преданных «энТЮЗиастов», ставшем душой многих творческих начинаний Школы.
• Миссия педагога: Отражение его многолетней преподавательской деятельности и режиссерских работ, развивающих традиции театральной педагогики в мире.